2026年3月の記事一覧

　3月17日（火）、1年生の「SS探究Ⅰ」において、1年間の学びを振り返るまとめの授業として、「未来デザイン力アンケート」の個人票をもとに、Copilotを活用した自己の振り返りを行いました。

　今回の活動では、生徒一人ひとりがアンケート結果を確認し、Copilotを用いて、キャリアプランニングや学びの姿勢などの自分の考え方や行動の傾向、強みや課題について整理しました。AIが提示する問いや視点を手がかりに、これまでのSS探究Ⅰでの学びや経験を客観的に見つめ直す時間となりました。振り返りを進める中で、生徒からは、これまでの自分の良さや大切にしてきた考え方を再確認するとともに、これからは「この力をもっとのばさないといけない」と感じる点が明確になったという声が聞かれました。あわせて、生成AIの示す内容をそのまま受け入れるのではなく、根拠を確かめ、最終的な判断は自分自身で行うことの大切さについても確認しました。生成AIは思考を深めるための有効なツールである一方で、判断の主体はあくまで自分であることを共有しました。

　今回の取組を通して、生徒は自らの現在地を把握するとともに、来年度のSS探究Ⅱの学習や探究活動、進路選択に向けて、目標と具体的な行動を考えるきっかけを得たと思います。1年生の締めくくりとしてのSS探究Ⅰの学びを、今後の学習へとつなげていくことを期待しています。

　3月10日に2年6組（Sクラス）と、来年度Sクラスを希望する現1年生が交流会を行いました。

　まず初めにSSH海外研修に行った3名の2年Sクラス生徒が、それぞれタイでの体験を、スライドを用いながら発表しました。発表の途中でクイズが出題され、聞いている1年生や2年生は、協力しながらクイズに解答して、とても盛り上がりました。3名の生徒のタイでの経験や得られた知識は、聞く生徒にとってどれも新鮮だったため、発表を夢中で聞いていました。また、昨年Sクラスだった生徒1名(3年生)にも、研究の経験を活かした進学方法についてプレゼンテーションをしてもらいました。大学受験の参考になるとともに、1年生や2年生の今後の探究学習へのモチベーションにもなったと思います。

　次に、2年生の研究班から代表で3班、全体で研究発表を行いました。その後、1年生と2年生が少人数のグループを作り、2年生は1年生に、自分たちの研究における体験談やアドバイスなどを伝達しました。1年生としては、先輩たちの話を間近で聞き、勉強のことや研究のことなど、気になることをたくさん質問していました。

　1年生は今回の交流会を通して、先輩のかっこいい姿を見たり、来年度への不安が少し解消されたりしたと思います。Sクラスに入ったときに、今回の活動から得たことを活かして頑張っていきましょう。